THEME IN ACTION
一個主題，是怎麼長出來的？
主題不是老師事先決定好的，而是從孩子的好奇心開始。以下以中班上學期的主題「路邊的小蝸牛」為例，帶您看看這六週的學習旅程。
主題緣起
雨後的早上，孩子們在步道邊發現一隻小蝸牛。「牠要去哪裡？」「牠的家在背上嗎？」「牠會不會痛？」一連串的問題，就是這個主題的起點。
THEME WEB
主題網
老師和孩子一起討論「關於蝸牛，我們想知道什麼」，再對應六大領域，規劃出這個主題的活動。
身體動作與健康
蝸牛慢慢爬（身體律動）
蝸牛賽跑
認知
蝸牛吃什麼？（實驗）
蝸牛殼的螺旋
語文
蝸牛繪本共讀
我的蝸牛觀察日記（圖畫）
社會
輪流照顧蝸牛
訪問家長「你見過蝸牛嗎？」
情緒
蝸牛怕什麼？同理小生命
慢慢來也沒關係
美感
黏土捏蝸牛
紙盤蝸牛殼、螺旋畫
SIX WEEKS
六週探究歷程
1
第 1 週
發現與提問
在步道邊觀察蝸牛，把大家的問題畫在教室的「好奇牆」上。
2
第 2 週
照顧與觀察
布置教室裡的蝸牛觀察箱，孩子輪流餵食、噴水，畫下每天的觀察紀錄。
3
第 3 週
實驗與討論
蝸牛喜歡吃什麼？準備葉子、紅蘿蔔、小黃瓜，大家一起猜、一起看、一起記錄結果。
4
第 4 週
創作與表現
用黏土捏出自己的蝸牛，用紙盤畫螺旋做成蝸牛殼，每一隻都不一樣。
5
第 5 週
身體與戲劇
揹上自己做的紙盤殼，在地墊上慢慢爬，還編了一首「蝸牛慢慢爬」的律動。
6
第 6 週
分享與展現
「蝸牛博物館」主題成果展，孩子當小小解說員，向爸爸媽媽介紹作品。
TEACHER'S NOTE
老師的觀察
「平常很安靜的小庭，每天第一個跑去看蝸牛，還會提醒大家「要輕輕的，牠會怕」。這個主題讓我們看見，孩子對小生命的溫柔。」
—— 中班（小鹿班）趙老師
FROM FAMILIES
家長回饋
“
孩子回家一直拉著我們去公園找蝸牛，還會告訴我們「蝸牛是用肚子走路的」。一個主題，讓全家都變成小小觀察家。
—— 小宇媽媽
“
女兒說蝸牛走得慢沒關係，她也要慢慢學綁鞋帶。聽到這句話，我覺得她真的長大了。
—— 安安爸爸
MORE THEMES
本學期其他主題
完整的主題規劃，請見學習計劃。
幼幼班
我的身體會動動・好吃的水果
小班
我的好朋友・會動的交通工具
中班
路邊的小蝸牛・會浮起來的東西
大班
我們的社區・身體的秘密
＊本頁為捷星數位設計「幼教套裝網站」展示內容，主題案例與照片均為示範。