成果分享

昆蟲小偵探：觀察成果牆

2026-11-13 5 瀏覽次數
昆蟲小偵探集合：孩子和老師站在完成的成果牆前，準備分享一路蒐集的線索與作品。
花園裡的第一個線索：在葉片上發現瓢蟲，大家蹲下來保持距離、安靜觀察。
靠近看，但不伸手碰：從斑點、觸角到細小的腳，放大鏡讓微小細節變得清楚。
沿著螞蟻的路線前進：貼近地面追蹤螞蟻隊伍，猜猜牠們正把食物搬去哪裡。
樹皮上留下的空殼：觀察蟬蛻背上的裂縫，理解昆蟲成長會留下不同線索。
等待蝴蝶張開翅膀：隔著透氣網安靜看羽化後的蝴蝶休息，發現生命正在慢慢改變。
數一數，昆蟲有六隻腳：比較螞蟻、瓢蟲、蟬與蝴蝶，找出牠們共同的身體特徵。
把昆蟲的動作搬到身體裡：張開手臂像蝴蝶、排成隊像螞蟻、貼近地面像毛毛蟲。
把看到的細節畫下來：一邊看照片，一邊用線條與顏色留下自己的觀察。
對折打開，翅膀一樣了：用對印發現蝴蝶翅膀的左右對稱，也看見顏色交疊的變化。
做一隻會站起來的昆蟲：用黏土、木珠和小木片組合身體，記得替昆蟲裝上六隻腳。
把線索排成一面故事牆：照片、拓印、圖畫與模型各自找到位置，串起完整的探索過程。
先說給同伴聽：兩位小小導覽員指著成果牆試講，其他孩子仔細聽，也準備提問。
今天換我們帶家人參觀：孩子向家人介紹最喜歡的發現，為昆蟲探索留下自信的結尾。
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