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今天我來幫忙：照顧教室植物

2026-10-17 4 瀏覽次數
今天我來照顧你：老師與孩子圍著恢復生氣的教室綠蘿，分享照顧植物的喜悅。
有片葉子垂下來：孩子蹲在盆邊發現一片葉子沒有挺起來。
土摸起來乾乾的：孩子輕觸表土，感受它和平常的不同。
仔細看看葉子：孩子用放大鏡觀察葉片與葉脈，尋找線索。
葉子有什麼不一樣：孩子比較同一盆中挺立與下垂的葉子。
植物需要什麼：大家用無字圖卡討論水、光和土壤。
先看看花盆底下：老師帶孩子檢查托盤與排水，準備好照顧的位置。
裝一點點水就好：孩子在小水壺裡量取適量水，準備慢慢澆。
慢慢澆在土裡：孩子扶好水壺，把水小心倒向土壤。
一起擦乾小水滴：托盤旁有幾滴水，孩子主動把桌面擦乾。
怎麼還沒有站起來：剛澆完水，葉子仍低垂；大家學著耐心等待。
找找明亮的地方：孩子觀察窗邊的光，討論適合放盆栽的位置。
搬到舒服的窗邊：孩子合作扶著花盆與托盤，移到明亮散射光處。
畫下照顧提醒：孩子用水滴、觀察眼睛與窗光圖示畫出照顧方法。
今天先摸摸土：隔天再來照顧時，孩子先檢查土壤，不急著一直澆水。
葉子慢慢挺起來：幾天後葉片恢復，孩子欣喜地發現變化。
還有一片小新葉：孩子看見嫩芽，輕輕指向它而不碰傷葉子。
把變化畫下來：孩子畫出葉子從下垂、挺起到新芽的無字觀察圖。
說給同學聽：孩子向同伴展示盆栽和觀察圖，分享照顧與等待的經驗。
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