學生作品

黏土小餐桌：想像料理

2026-12-05 5 瀏覽次數
想像料理小餐桌：新老師與孩子圍著完成的黏土餐桌，邀請大家欣賞手作料理。
今天的材料好繽紛：老師打開安全黏土材料，孩子觀察不同顏色與質地。
我最想做的料理：孩子輪流分享家中餐桌記憶，說出想像中的菜色。
先畫一張小草圖：孩子在白紙上畫出餐盤、食物形狀與擺盤想法。
顏色分給每一組：孩子把黏土分成小份，討論哪些顏色適合蔬菜和甜點。
用小手揉一揉：老師示範揉捏，孩子感受黏土變得柔軟。
把麵團擀平：孩子用安全木滾棒擀出圓片，準備做餃子皮。
圓圓的餐盤：另一組孩子將黏土壓成小餐盤，觀察盤緣怎樣站穩。
捏出橘色小紅蘿蔔：孩子搓出根部與綠葉，放進蔬菜盤。
一顆一顆小豌豆：孩子比較小球大小，讓蔬菜看起來更豐富。
第一次包餃子：孩子把黏土餡放進薄薄的皮，試著把邊緣合起來。
餃子裂開了：一顆餃子皮破掉，孩子停下來觀察裂口。
找出太薄的地方：老師和孩子比較兩片黏土皮，發現厚薄不一樣。
再包一次就成功：孩子改用較厚的皮輕輕捏合，做出完整餃子。
長長的麵條：孩子慢慢搓出黏土麵條，放入小碗中。
蔬菜也要排好隊：孩子替麵碗加上先前做好的紅蘿蔔與豌豆。
小餐盒完成了：分工完成的餃子、蔬菜與麵條放入黏土餐盒。
甜點想像更自由：孩子捏出水果形狀與小蛋糕，選擇柔和顏色裝飾。
杯子和餐具也來了：另一組孩子做出小杯子與湯匙，讓餐桌更完整。
把桌面布置好：大家鋪上素色布，安排餐盤、餐具與黏土料理。
檢查每一份作品：孩子退後看餐桌，調整歪斜的盤子與作品位置。
換你當小廚師：孩子輪流扮演廚師與客人，練習介紹自己的料理。
向同伴說說祕訣：孩子指著修好的餃子，分享從裂開到成功的過程。
邀請家人來小餐桌：孩子帶家人欣賞作品，為想像料理的一天畫下句點。
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